为了更好地落实教学计划，提高教学质量，实现人才培养目标，学院依据教务处关于制（修）订2017版课程教学大纲的通知等要求，以2017版本科专业培养方案为依据，于6月29日，在学院C2-653会议室，召开了2017版课程教学大纲专家论证会。论证委员会浙江大学林东强教授、浙江工业大学姚楠教授、浙江理工大学夏新兴教授、浙江赞宇科技有限公司许荣年教授级高工、杭州海润泰合检测技术有限公司屠海云教授级高工、新葡的京集团8814院长刘士旺教授、副院长王永江教授等专家组成。

培养方案和教学大纲的制（修）订是学院教学建设的重大工程，培养方案是实现人才培养目标和基本规格要求的总体计划和实施方案，是组织和管理教育教学过程、实施教育教学质量监控和评价的主要依据，而课程教学大纲是实施专业培养方案、实现培养目标的教学指导性文件，是教师组织教学、进行教学质量评价和教学管理的主要依据，学院里要抓住专业认证的契机，高度重视本次制（修）订工作，积极采纳专家提出的意见和建议，更好地完善课程体系，提高教学质量。

        专家们认真查阅了化学工程与工艺、食品科学与工程、生物工程、制药工程、材料科学与工程、轻化工程、包装工程等七个专业的2017版培养方案和课程教学大纲，在充分肯定培养方案和教学大纲的同时,也指出了存在的一些问题，并提出了许多宝贵的指导意见。专家们认为，培养方案课程设置比例合理，培养目标明确，毕业要求能够反映人才培养目标和标准，各专业基本符合工程教育认证要求。同时专家建议各专业以现有的专业课程为主干，拓展上下游产业链的相关课程，增加一些工程工艺类的课程，以符合产业发展对人才的更高需求，培养目标体现毕业生的五年发展预期，充分体现以学生为中心、成果产出为导向的先进教学理念。