“实学实效”教学理念

学院秉承浙江大学“求是”的办学理念，借鉴德国应用科学大学的 “务实”精髓，按照新葡的京集团8814“崇德尚用、求真创新”的校训，在同类院校中率先提出和实践“实学实效”教学理念。  

该教学理念以“经世致用”为主要内容，“实学”亦即“实际、实用”，“实学”是实际而又实用的学问，学用一致，学以致用，学贵适用，学贵实效，“实学”是过程，“实效”是目标。“实学实效”是“崇实黜虚”、“崇实求真”，核心精神是实事求是，提倡求实求是，主张实践实行。  

该教学理念在于从“德学和哲学”的层面去修养人生和理解社会，从“思维和方法”的层面去实践和实战训练，从“技术和技能”的层面去进行实际研究和学习。该人才培养理念强化‘三基’培养，造就具国际视野的做人实在、做事实干、做学问实用的“三实”应用型人才目标，构建和实践了“三个实习 + 三个平台 + 十大模块”的“三基”培养体系。  

学院“实学实效”教育是以学科专业一体化建设为龙头，以“融入浙江，面向全国，为战略新兴产业一线培养人才为面向定位，以“造就具国际视野的做人实在、做事实干、做学问实用的‘三实’应用型人才”为目标定位，强化教师“融入企业、融入行业、融入学术圈”，要求学生“接轨企业、接轨行业、接轨社会”；建立与企业、科研、行业、政府、高校、国际等六大合作，拓展教学教育空间；以工程和技术实学研究科研融入工科教学，教研互动，科研反哺强教，扩大学生视野；倡导大师精神、大爱情怀，通过“科学、人文、和谐、创新”文化建设，营造育人环境；打造一支以工程科研与海外背景和企业工程师“两师”结合的师资队伍；构建以专业实践、社会实践、就业实践为主体的学生自主实践平台，培养学生自主学习、主动实践、独立思考和创新思维。  

近年来，学院新增国家级特色专业1个、首批教育部“卓越计划”试点专业2个、国家级工程实践教育中心3个、浙江省重点专业1个、“十二五”浙江省优势专业1个，“十二五”浙江省新兴特色专业2个，省级精品课程4门等教学教育平台，完成了浙江省新世纪教改项目“实学实效教学培养近化类工科三实创新人才的探索与研究”等，教师发表教改论文25篇, 出版教材6部，省校级教改项目38项，教学成果奖4项，教师科技获奖12项。出版了办学思考与实践专著《三思两言实录——以实学思维办学科办文化》（浙大出版社，24万字）等，研究成果获2014年浙江省教学成果一等奖。  

图1 “三实”人才培养发展空间规划布局图  

图2 “三基”培养实施路径图举例——化学工程与工艺专业