各二级学院（部、中心）：

为推动新葡的京集团8814教师专业成长社群项目的持续发展，进一步加强教师专业成长社群建设，根据《关于申报教师专业成长社群项目的通知》（2020年）要求，决定对首批教师专业成长社群组织一次结题验收，同时启动2021年度教师专业成长社群项目申报工作，现将有关要求通知如下：

一、结题验收要求

2020年立项且已过一年建设期的社群均应参与此次结题验收，建设期内长期不开展活动或未申请结题的社群项目将被取消项目。

各项目依据2020年下发的教师专业成长社群申报通知的要求，系统总结社群成果和不足，按时提交结题申请书、社群活动场次记录表及其它成果材料。

二、2021年度申报相关事项

（一）申报要求

拟申报的教师专业成长社群根据专业建设、课程建设、教学建设、科技竞赛、产教融合等要求由二级学院指导或由教师自主组建。每一社群需含专业教师和双师型教师，专业结构和年龄结构合理，社群总人数控制在20人内，核心成员一般为5人（需跨专业），并推举其中1名教师担任社群召集人（原则上须为副高及以上职称教师），同一位教师最多同时参与两个社群，最多同时担任一个社群的核心成员或召集人。申报社群类型应符合高等教育当前的共性和特性，由团队自行选择拟定，不限于“教师专业成长社群申报类型指南（附件5）”中的15种教师专业成长社群。

2020年立项的社群项目通过验收后可继续申报。

（二）项目考核

各教师专业成长社群执行期限为一年，执行期内各社群至少每月举办一次活动，每次社群活动结束后及时填写《教师专业成长社群活动场次记录表》并留存照片和文稿。核心成员需至少做一次主题报告，其它成员至少做一次研讨报告，执行期内至少邀请一名校外专家做主题报告，有成员参加一次教师发展相关会议。一年期满，召集人应于一个月内填妥《教师专业成长社群成果报告表》，连同《教师专业成长社群活动场次记录表》、主题报告（或PPT）及其它成果送交教师教学发展中心备审。

教师专业成长社群如未依规定如期完成任务、未能通过验收，教务处（教师教学发展中心）将停拨补助经费，不再受理该社群后续申请。

（三）项目待遇

1.教师专业成长社群按校级教学研究项目对待。资助经费以人数为计算基准，每位教师资助上限为1000元（以最终参加活动记录为准），每个社群资助上限为20000元，经费专款专用，如实报销。资助经费主要用于讲座酬金、培训费、论文发表、参加教师发展会议、资料复印、书籍购买、学生助理劳务等业务开支。各教师专业成长社群可聘请1-2名在校生协助社群筹办、记录活动等事务。

2.教师参加专业成长社群组织的活动可根据《我校关于“教师教学能力提升计划”实施办法》和《我校关于新进教师助讲培养制度实施办法（修订）》折算培训学时。教师专业成长社群核心成员可优先参加由教务处（教师教学发展中心）组织的境内外各类教学培训活动、教学研讨、教师发展会议。

三、结题验收及申报程序

1.2020年立项的教师专业成长社群由召集人填写项目结题申请书（附件1，一式二份）、社群活动场次记录表（附相关图文）（附件2，每次活动一张）及其它研究成果；

2.拟申报2021年度教师专业成长社群项目由召集人填写社群申请表（附件3）、汇总表（附件4）；

3.以上材料纸质版请以学院（部、中心）为单位于5月6日前送至教师教学发展中心，地址：行政楼425，电子版发送至邮箱：fdc231@zust.edu.cn；

4.教发中心将对结题验收和新申报的各个项目进行审查、评审，确定通过验收结题和申报的项目名单并予以公布。

联系人：方 金（85070231）

附件：1.我校教师专业成长社群结题申请书

2.我校教师专业成长社群活动场次记录表

3.我校教师专业成长社群申请表

4.我校教师专业成长社群汇总表

5.我校教师专业成长社群申报类型指南

教务处（教师教学发展中心）

     2021年4月6日